Учет типологии личности ребенка старшего дошкольного возраста педагогом в процессе воспитания

• Введение.
• Учет типологии личности ребенка старшего дошкольного возраста педагогом. Определение понятия «типология личности».
• Классификация типов личности. Юнговская типологическая модель.
• Классификация типов личности К. Бриггс и И. Бриггс Майерс.
• Процесс воспитания детей старшего дошкольного возраста. Содержание воспитания детей старшего дошкольного возраста.
• Возрастные особенности воспитания детей старшего дошкольного возраста.
• Роль взрослого в воспитании детей старшего дошкольного возраста.
• Роль родителей в развитии ребенка.
• Особенности воспитания детей старшего дошкольного возраста в зависимости от типа личности.
• Заключение.

Фобии
Фобия - неконтролируемый страх, сопровождается комплексом вегетативных реакций и возникает при столкновении с объектом страха жестко закрепленным. Ф. бывают: Предметные, пространственные (высота, окрытое, закрытое пространство), социальные (включает в себя сочетание чрезмерного чувства смущения, страха подвергнуться внимательному рас ...

Влияние эмоций на деятельность человека.
С давних пор известны случаи, когда под влиянием эмоций человечество что – то создавало, придумывало. Творчество – это один из способов выражения своих эмоций. И оно отражает внутренний мир человека. На своем примере я хотел бы раскрыть суть своего творчества, его характер. С раннего детства в моей жизни было много красок, эмоций, как ...

Типология стилей детско-родительских отношений
На всех этапах развития ребенка в семье на него оказывают постоянное воздействие различные факторы семейной среды, в том числе стиль семейного воспитания. Он может оказывать как оздоровляющее воздействие на воспитательную функцию семьи, так и дестабилизирующее воздействие, создавая различные проблемы для семьи, ее членов и окружения. П ...