Методикой исследования явились работы И. Г. Малкиной-Пых «Психосоматика: Справочник практического психолога» - Опросник Сердюка - для изучения самооценки социальной значимости болезни [8, с. 63-66]; Михайлов Б. В., Сердюк А. И., Федосеев В. А. «Психотерапия в общесоматической медицине: Клиническое руководство» [9, с. 36]. www.safepsychology.ru
Исследование проводилось на базе.
В исследовании принимали участие 10 человек в возрасте от 35 до 45 лет с различными психосоматическими заболеваниями.
Цель исследования
– определить возможности психологического консультирования в оказании помощи больным с психосоматическими заболеваниями.
Объект исследования
– больные с психосоматическим заболеванием.
Предмет исследования
– возможности консультирования больных с психосоматическим заболеванием.
В исследовании использовались методы
:
1. Теоретический (анализ психологической литературы по теме исследования).
2. Статистический (количественный и качественный анализ психосоматических больных).
3. Экспериментальный (осуществление и последующая обработка результатов эксперимента).
Для достижения цели исследования и проверки гипотезы необходимо было решить следующие задачи
:
1. Подобрать методики для диагностики самооценки социальной значимости болезни.
2. Подобрать стимульный материал для проведения констатирующего эксперимента.
3. Провести исследование для выявления самооценки больными влияния заболевания на их социальный статус.
4. Разработать программу специальных занятий способствующих повышению уровня самооценки больными влияния заболевания на их социальный статус.
5. Сравнить показатели самооценки больными влияния заболевания на их социальный статус в начале и в конце эксперимента
Подростковый период
Подростковый или второй Генитальный период (12-18 лет) - характеризуется возвращением детских сексуальных стремлений, теперь все бывшие эрогенные зоны объединяются, и подросток, с точки зрения Фрейда, стремится к одной цели - нормальному сексуальному общению.
Проблемы воспитания подростков волнуют всех родителей на данном этапе взросле ...
Диагностика и способы развития произвольной памяти. Методы
диагностики памяти у дошкольников
Все виды и особенности памяти одновременно оценить очень трудно. В нашей работе мы опишем методики для определения объёма кратковременной слуховой и зрительной памяти, а так же процессы памяти.
· Методика «Узнай фигуры».
Эта методика - на узнавание. Детям предлагаются картинки и даются следующие инструкции:
Перед вами 5 картинок (при ...
Невербальная коммуникация
В общение людей всегда включены эмоции общающихся, которые определенным образом относятся и к коммуникации, и к тем, кто вовлечен в общение. Именно это эмоциональное отношение, сопровождающее речевое высказывание, образует особый, невербальный аспект обмена информацией. Невербальная коммуникация включает следующие основные знаковые сист ...
Разделы