Материалы

Психологическая информация, статьи, материалы.

• Перцептивные закономерности делового общения
• Женщины, которых любят
• Возрастно-психологический портрет
• Возрастная и дифференциальная психология
• Влияние эмоций на жизнь человека
• Учет типологии личности ребенка старшего дошкольного возраста педагогом в процессе воспитания
• Стресс и стрессоустойчивость
• Адаптация человека к профессиональной деятельности
• Роль этнических стереотипов в межличностном восприятии
• Пути формирования имиджа современной семьи
• Психосоциальная работа в специализированных учреждениях
• Психологические факторы семейного воспитания
• Профессиональная деятельность юридического психолога
• Проблемы детско-родительских отношений
• Взаимосвязь социально-психологического климата и уровня конфликтности в педагогическом коллективе
• Понятие индивидуальной личности человека
• Особенности подхода к психологии личности в экзистенциальной психологии
• Мозговая регуляция речи
• Леворукость как психолого-педагогическая проблема
• Коллективный труд и возникновение речи и языка как социальные предпосылки возникновения психики человека
• Девиантное поведение у подростков как проблема социальной работы в Республике Беларусь
• Формирование психологической культуры детей
• Технология идеального общения Ч. Тойча и Дж. Тойч
• Стили и стратегии поведения в конфликтной ситуации
• Специальная психология как отрасль психологической науки
• Профессия клинического психолога
• Память и ее виды
• Взаимосвязь между осмысленностью жизни и субъективным ощущением одиночества
• Методика и содержание психосоциальной работы
• Консультации больных с психосоматическим заболеванием
• Исследование памяти детей с общим недоразвитием речи
• Влияние эстетических норм на межличностные отношения старших школьников
• Формальные и неформальные лидеры в организациях
• Влияние самооценки на социометрический статус личности в старшем школьном возрасте
• Развитие положительных эмоций у дошкольников
• Развитие внимания младших школьников на уроках природоведения с помощью создания проблемных ситуаций
• Психопрофилактика аддиктивного поведения
• Психология педагогической коррекции детской агрессивности
• Психологический анализ профессионально важных качеств сотрудников ОВД (когнитивные и коммуникативные составляющие)
• Психологические особенности личности детей из полных и неполных семей
• Психологические детерминанты успеваемости учащегося
• Нравственное развитие личности и понимание ситуаций морального выбора
• Коррекция тревожности
• Конфликт как инструмент развития
• Гендерно обусловленная взаимосвязь брачно-ролевых ожиданий у девушек и юношей
• Специфика понимания группы в социальной прихологии
• Социально-психологическая деятельность по коррекции агрессивного поведения у подростков
• Основы психодиагностики
• Конфликты в святоотеческой и светской психологии
• Индивидуально-психологические особенности подростков в неполных семьях
• Теоретический анализ психологических особенностей манипулятивной установки в профессиональной деятельности менеджера
• Развитие логического мышления в процессе игровой деятельности младших школьников
• Психологические типы личности по Э. Берну
• Проблемы социально-психологического статуса и агрессивного поведения школьников в коллективе
• Взаимосвязь девиантного поведения и потенциально опасных действий у пассажиров аэропорта
• Алкогольные психозы
• Социально-психологические основы общения
• Сознание и функциональная ассиметрия головного мозга
• Развитие ребенка в раннем детстве
• Психологические особенности преступности несовершеннолетних
• Психодинамическая теория и структура личности по З. Фрейду
• Виды познавательных процессов и критерии их классификации
• Понятие конфликта, основные причины возникновения
• Взаимодействие, как основа эффективного делового общения
• НЛП как дисциплина, изучающая человеческий опыт
• Бессознательная (неосознаваемая) мотивация
• Интернет-консультирование
• Изучение коммуникативных свойств личности в психологии
• Условия установления контакта психолога с клиентом
• Развитие мотивационной сферы детей старшего дошкольного возраста
• Психологические факторы супружеских отношений
• Психологические факторы социальной желательности
• Природа человеческих иллюзий
• Особенности психокогнетивного развития детей дошкольного возраста с умственной отсталостью
• Нравственное развитие, ценности и мировоззрение в юности
• Нейропсихологический подход к проблеме трудностей обучения в школе
• Исследования коммуникативного стиля массовой коммуникации
• Восприятие и познание человека человеком
• Развитие эмпатии у студентов
• Развитие произвольной памяти у детей старшего дошкольного возраста
• Работа социального педагога с гиперактивными детьми
• Психологические особенности учебного стресса студентов
• Взаимосвязь между социальным климатом в родительской семье и представлениями о романтических отношениях в юношеском возрасте
• Общение и межличностные отношения
• Аффективная сфера детей с разными видами интеллектуальной недостаточности
• Индивидуально-типологические особенности личности
• Индивидуально-психологические и личностные особенности лживой личности, классификация обманов
• Эволюционно-историческая концепция личности
• Теории массовой коммуникации
• Психология профессионального общения юристов
• Проблемы лжи в психологической науке
• Социальная психология в коллективе

Схема психологического изучения профессий.
Психологическое изучение профессий проводится по самым разным схемам, в которые включены вопросы, охватывающие весь профессиональный материал. Данную схему можно назвать ориентировочной. Она содержит всего шесть пунктов. Первый пункт - технико-экономическое описание. Это технология, оборудование, нормы, оплата труда. Второй пункт - о ...

Особенности эмоционального развития дошкольника
Эмоции проходят общий для высших психических функций путь развития - от внешних социально детерминированных форм к внутренним психическим процессам. На базе врождённых реакций у ребёнка развивается восприятие эмоционального состояния окружающих его близких людей, которое со временем, под влиянием усложняющихся социальных контактов, прев ...

Взаимодействие между людьми и межличностные отношения детерминированы семейными законами взаимного притяжения.
Ч.Тойч считает, что общение - это не только обмен вербальны­ми и невербальными сигналами. В человеческой коммуникации участвует еще и бессознательный радар. Именно он и играет глав­ную роль в людском взаимодействии. Бессознательный радар - генетически обусловленная частота электромагнитных колебаний, излучаемых мозгом, которая, допол­н ...