Карта сайта

Материалы

           L Введение
           L Первое впечатление 2 3
           L Длительное общение 2
           L Заключение
           L Введение
           L Изучение речи
           L Какой он в общении 2
           L И в заключении…
           L Введение
           L Геронтогенез 2
           L Заключение
           L Введение
           L Теория п.к. анохина
           L Теория п.в. симонова
           L Другие теории
           L Знак эмоции
           L Качество эмоции
           L Эмоции и тело
           L Эмоции и восприятие
           L Эмоции и действия
           L Эмоции и сознание
           L Заключение
           L Введение.
           L Заключение.
           L Введение
           L Заключение
           L Введение
           L Заключение
           L Введение
           L Заключение
           L Введение
           L Заключение 2
           L Введение
           L Игра 2
           L Воспитание в труде 2
           L Заключение
           L Введение
           L Заключение 2
           L Введение 2
           L Заключение
           L Введение.
           L Динамика конфликта.
           L Функции конфликта.
           L Результаты. Выводы.
           L Э-7, г-13
           L Заключение.
           L Приложение 2 3
           L Введение
           L Теории веры
           L Свобода
           L Разум
           L Разум в философии
           L Чувство
           L Введение 2
           L Заключение
           L Введение 2
           L Нарушение речи
           L Речь у детей
           L Психология речи
           L Физиология речи
           L Заключение
           L Введение
           L Заключение
           L Введение
           L Коллективный труд
           L Переживание смысла
           L Заключение
           L Введение 2
           L Заключение
           L Приложения 2 3
           L Введение
           L Выводы
           L Негативные эмоции.
           L Введение.
           L Заключение.
           L Введение
           L Сурдопсихология
           L Тифлопсихология
           L Заключение
           L Введение 2
           L Экспертиза.
           L Реабилитация.
           L Профилактика.
           L Заключение.
           L Введение 2
           L Запоминание 2
           L Сохранение
           L Рекорды памяти. 2 3 4
           L Заключение
           L Введение
           L Заключение
           L Приложение 2 3 4 5
           L Возрастные кризисы
           L Тревожность
           L Страх
           L Фобии
           L Агрессия
           L Инфантилизм
           L Введение 2
           L Заключение
           L Приложения 2 3 4 5 6 7 8 9
           L Введение 2
           L Процессы памяти 2
           L Заключение
           L Введение 2
           L Выводы 2 3
           L Приложения 2 3
           L Введение. 2
           L Заключение.
           L Введение
           L Выбор испытуемых
           L Заключение
           L Придожения 2 3
           L Введение 2
           L Заключение
           L Приложение 2
           L Введение 2
           L Заключение
           L Анализ ситуации. 2 3
           L Вводное занятие. 2
           L Мозговой штурм
           L Личность наркомана
           L Мешок наркомана
           L Заключение
           L Введение 2
           L Анализ результатов 2 3
           L Заключение
           L Приложения 2 3 4 5
           L Введение
           L Заключение
           L Приложения
           L Введение
           L Характер
           L Социальный статус
           L Особенности памяти
           L Развитие мышления
           L Умение учиться
           L Выводы 2 3
           L Приложения 2 3 4
           L Введение
           L Исследование
           L Заключение 2 3 4 5 6
           L Введение 2
           L Заключение
           L Приложения 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
           L Конфликт 2
           L Фазы конфликта 2
           L Начало конфликта 2
           L Введение
           L Выводы 2
           L Приложения 2 3
           L Введение
           L Композиция группы
           L Групповые процессы 2
           L Заключение
           L Глоссарий
           L Приложение
           L Введение 2 3
           L Заключение 2
           L Проективные методы
           L Словарь терминов 2
           L Надежность 2
           L Валидность
           L Модели Интеллекта
           L Социометрия
           L Введение
           L Заключение
           L Введение 2 3
           L Заключение 2
           L Введение 2
           L Заключение 2 3
           L Придожения 2 3 4 5 6 7 8 9
           L Введение
           L Заключение 2
           L Приложение
           L Введение 2
           L Структурный анализ
           L Виды трансакций 2 3
           L Сценарий 2
           L Заключение
           L Введение 2
           L Заключение 2
           L Введение 2
           L Заключение
           L Введение
           L Введение
           L Функции общения.
           L Общение 2
           L Свойства личности 2 3
           L Заключение
           L Механизмы памяти 2
           L Развитие речи
           L Кризис трех лет
           L Введение
           L Заключение
           L Введение
           L Эго
           L Суперэго
           L Анальная стадия
           L Фаллическая стадия
           L Генитальная стадия
           L Заключение
           L Введение
           L Заключение
           L Введение
           L Функции конфликтов
           L Заключение
           L Приложение
           L Уровни общения
           L Модели поведения
           L Тактика общения 2
           L Заключение
           L Введение
           L Заключение
           L Введение
           L Заключение 2
           L Введение. 2 3
           L Позиция психолога.
           L Запрос.
           L Контингент.
           L Процесс.
           L Эффективность.
           L Пример вопросника.
           L Технология. 2 3
           L Вместо заключения.
           L Нормы для психолога 2 3 4 5 6
           L Заключение
           L Введение
           L Заключение
           L Введение
           L Счастливая семья 2
           L Заключение
           L Введение
           L Заключение 2
           L Введение
           L Восприятие иллюзий
           L ”Целое” и “часть”
           L “Фигура” и “фон”
           L Портретные иллюзии
           L Заключение
           L Введение 2
           L Заключение
           L Введение
           L Заключение
           L Введение
           L Выводы.
           L Заключение
           L Введение
           L История программы 2
           L Заключение
           L Введение
           L Раздел 1 2 3 4 5 6
           L Раздел 2 2 3 4
           L Раздел 3 2 3
           L Заключение 2
           L Введение 2
           L Заключение
           L Введение
           L Заключение 2
           L Введение
           L Заключение
           L Приложение 2
           L Введение
           L Заключение 2
           L Общение
           L Рефлексия
           L Стереотипизация
           L Заключение
           L Введение:
           L Выводы
           L Память
           L Мышление
           L Введение
           L Заключение
           L Введение
           L Заключение
           L Введение
           L Заключение
           L Введение
           L Виды лжи
           L Заключение
           L Введение
           L Понятие коллектива 2
           L Заключение 2 3
www.wayculture.ru

Восприятие и ощущение

      L Введение
      L Заключение

Типология характеров

      L Введение
      L Заключение

Креативность

      L Введение
      L Заключение

Психология эмоций

      L Введение
      L Эмоции
      L Печаль
      L Гнев 2
      L Смущение
      L Стыд 2
      L Любовь

Супружеские конфликты

      L Введение

Всего страниц: 1914


Описание контрольного этапа исследования
После проведения коррекционно-развивающей работы с детьми были проведены те же методики что и на констатирующем этапе исследования. Результаты контрольного этапа исследования представлены в сводной таблице. Таблица 2 Сводная таблица результатов контрольного этапа исследования № Имя Фамилия Методики 1 2 3 4 ...

Психологические особенности леворуких детей
Долгое время считалось, что детей, которые пользуются левой рукой активнее, чем правой, необходимо переучивать, подгоняя под общий стандарт. Но ничего хорошего из такого переучивания не получилось: у детей часто развивались невротические реакции. На современном уровне знаний это можно понять: ведь леворукость — это не просто предпочтени ...

Работоспособность. Саморегуляция
У испытуемой наблюдается низкий уровень саморегуляции. Чтобы приступить к урокам или другим делам, требующим напряжения (физического или умственного), ей зачастую требуется указание взрослых. Как уже отмечалось ранее, Ксения старательно пытается делать уроки, но как только встречается первая трудность, она откладывает задание. Ей очень ...