В исследовании использовались 2 методики:
опросник на оценку стиля управления, состоящий из 60 вопросов, на которые предлагается ответить утвердительно или отрицательно. Подсчитав номера соответствующих утверждений и войдя в ключ-таблицу, можно определить степень выраженности авторитарного, пассивного или демократического стиля управления. В зависимости от полученных сумм ответов степень выраженности будет различной. Если оценки минимальны по всем показателям, то стиль руководства считается неустойчивым и неопределенным. У опытного руководителя наблюдается комбинация различных стилей управления (приложение 1).
методика К. Томаса – «Стиль поведения в конфликтной ситуации» (приложение 2).
В исследовании принимали участие 35 руководителей различных управлений.
Этапы исследования:
подбор литературы по изучаемой теме,
анкетирование на выявление стиля руководства,
анкетирование на выявление стиля поведения в конфликтных ситуациях,
проведение ранговой корреляции,
обработка данных, анализ полученных результатов.
Процедура исследования.
Участникам исследования давались бланк вопросов и бланк ответов. Время процедуры не ограничивалось. Давалась инструкция. По ходу выполнения заданий разрешалось задавать вопросы экспериментатору.
Описание результатов.
Полученные результаты были внесены в таблицы (табл. 1, табл. 2).
Оценка стиля управления табл. 1
|
№ п/п |
возр./ |
стили управления | ||
|
баллы |
авторитарный |
пассивный |
демократический | |
|
1 |
20 |
12 |
6 |
17 |
|
2 |
21 |
5 |
4 |
14 |
|
3 |
21 |
3 |
4 |
15 |
|
4 |
23 |
5 |
5 |
17 |
|
5 |
23 |
7 |
8 |
15 |
|
6 |
24 |
10 |
8 |
17 |
|
7 |
24 |
12 |
10 |
15 |
|
8 |
25 |
11 |
8 |
14 |
|
9 |
25 |
12 |
8 |
15 |
|
10 |
25 |
11 |
6 |
17 |
|
11 |
25 |
10 |
5 |
18 |
|
12 |
26 |
9 |
8 |
18 |
|
13 |
26 |
10 |
7 |
16 |
|
14 |
26 |
10 |
6 |
15 |
|
15 |
27 |
11 |
7 |
16 |
|
16 |
27 |
12 |
10 |
17 |
|
17 |
35 |
15 |
13 |
16 |
|
18 |
35 |
16 |
16 |
9 |
|
19 |
35 |
14 |
18 |
12 |
|
20 |
36 |
16 |
17 |
10 |
|
21 |
36 |
12 |
15 |
8 |
|
22 |
36 |
10 |
14 |
10 |
|
23 |
36 |
13 |
13 |
9 |
|
24 |
36 |
14 |
17 |
13 |
|
25 |
36 |
12 |
16 |
11 |
|
26 |
36 |
12 |
15 |
10 |
|
27 |
37 |
14 |
18 |
9 |
|
28 |
37 |
10 |
17 |
14 |
|
29 |
37 |
11 |
17 |
12 |
|
30 |
37 |
9 |
18 |
7 |
|
31 |
37 |
10 |
16 |
9 |
|
32 |
37 |
6 |
14 |
12 |
|
33 |
37 |
8 |
14 |
10 |
|
34 |
37 |
10 |
15 |
9 |
|
35 |
37 |
12 |
17 |
9 |
Придожения
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Социограмма 1
Группа А
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
1
+
+
+
+
2
+
*
+
3
+ ...
Выбор испытуемых
Эксперимент был проведен на базе двух групп. Первая группа, учащиеся старшего школьного возраста, представляют собой недавно сформированный коллектив. Вторая группа образовалась сравнительно давно. Выбор групп обусловлен гипотезой, так как нам необходимо было проверить не только взаимосвязь самооценки и статуса, но и изменчивость показа ...
Заключение.
В работе были исследованы стили управления и стратегии поведения в конфликтных ситуациях.
Стиль управления – устойчивая система способов, методов и форм воздействия руководителя, создающая своеобразный почерк управленческого поведения. Различают 3 стиля управления: авторитарный, демократический и пассивный. Авторитарный стиль – решение ...
Разделы