- Социальная психология в коллективе
- Введение
- Понятие коллектива
- Характеристика коллектива
- Компоненты совместимости людей в коллективах и группах
- Заключение
- Проблемы лжи в психологической науке
- Введение
- Ложь как психологический феномен. Ложь
- Виды лжи
- Функции лжи. Плацебо: ложь и лекарство
- Добродетельная ложь. Группы добродетельной лжи
- Диагностика лжи. Признаки лжи
- Техника обнаружения лжи
- Легкая и трудная ложь
- Заключение
- Психология профессионального общения юристов
- Введение
- Психологическая характеристика процесса общения.
- Психологические особенности и основы эффективности профессионального общения юристов.
- Методика установления психологического контакта.
- Конфликт и его психологическая характеристика.
- Пути предупреждения и разрешения конфликтов в деятельности юристов.
- Заключение
- Введение
- Теоретические аспекты развития супружеских отношений. Типы супружеских отношений и профили брака
- Периодизация семейной жизни
- Внутрисемейная ролевая структура
- Супружеские конфликты. Адаптация супругов в семье
- Специфика супружеского конфликта
Понятие профессионально важных
признаков.
Все многообразие психики так или иначе проявляется в трудовой деятельности человека, но вместе с тем эти проявления носят разный характер, который обусловлен специфическими для каждой профессии предметами и орудиями труда, а также и трудовыми задачами. Для изучения этого многообразия выделения профессионально важных признаков можно пров ...
Понятие коллектива
Коллектив является одним из видов малой группы. Малые группы могут быть разными по величине, по характеру и структуре отношений, существующих между их членами, по индивидуальному составу, особенностям ценностей, норм и правил взаимоотношений, разделяемых участниками, межличностным отношениям, целям и содержанию деятельности. Количествен ...
Содержание исследования памяти детей с общим недоразвитием
речи. Цели, задачи и методы исследования
Анализ специальной литературы позволил обозначить цель проведения исследования: выявление отклонений развития памяти у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи по сравнению с детьми без речевого нарушения. Были использованы представленные в специальной литературе методики исследования памяти (Ю.А. Афонькина, Р.Е. Лурия, А.А ...
Разделы