Никаких значимых событий в этом возрасте не происходило (со слов родителей и самой испытуемой).
Ксюша довольно легко освоила навыки чтения и письма. Её успеваемость была средней – оценки 4 и 5.
В коллективе она не выделялась, всегда была очень тихой и дисциплинированной. По большей части общалась с одной подругой Катей.
В этом возрасте Ксения любила читать книги о природе. Свои предпочтения в фильмах испытуемая не вспоминает.
Средний школьный возраст.
Успеваемость в среднем звене снижается, и с каждым учебным годом появляется всё больше «троек». Ксения всё так же малоактивна в сфере классной и школьной жизни.
Происходит расширение круга общения, появляется компания, с которой Ксюша гуляет летом, а в учебное время по выходным. Однако такое общение не периодическое, происходит достаточно редко.
У испытуемой примерно два года назад поменялась подруга, теперь её подругой стала Оля. Как объясняет сама Ксюша, она и до этого дружила с Олей, но та далеко жила. Как раз два года назад Оля переезжает в район, где живет Ксюша. Их общение очень близкое и интенсивное:
- каждый день видятся в школе, всегда ходят вместе;
- несколько раз в неделю бывают друг у друга дома;
- вместе ходят на подготовительные курсы;
- раз в 2-3 недели ночуют друг у друга;
- гуляют только вместе (вдвоем или в компании).
По мнению мамы, низкая успеваемость её дочери в определённой степени проистекает именно из общения с Олей, которая никогда не отличалась усердием. Т.е. мама отмечает негативное влияние подруги на испытуемую.
У Ксюши происходила последовательная смена кумиров: Наталья Орейро, Дженнифер Лопес и т.п. Отсюда её мечты стать певицей. В данный момент испытуемая уже отошла от этой идеи, однако выражает себя в том, что поёт караоке (чаще всех в семье и с особым удовольствием).
Ксения предпочитает смотреть следующие сериалы и фильмы: «Зачарованные» (фантастический сериал), «Мятежный дух» (про подростков), «Гарри Поттер» (фильм-сказка). Больше всего Ксюше нравится жанр комедии с элементами фантастики.
Появляются первые проблемы подросткового возраста:
- грубые ответы родителям и учителям;
- неоправданное чувство взрослости;
- максимализм;
- важность мнения сверстников.
Четкой профессиональной ориентации не наблюдается. Однако был период, когда испытуемую интересовали профессии экономической и финансовой направленности.
Осмысленность жизни
Философская проблема смысла жизни, или вопрос «В чём смысл жизни?» — тема, как правило, затрагивающая интересы каждого человека. Данное понятие относится к оценке всей жизни человека, затрагивает проблему воздействия отдельного человека на окружающую действительность и вопросы о постановке человеком целей, выходящих за рамки его жизни. ...
Поведение человека предсказуемо.
Свой метод исследования и помощи клиентам, который он иногда называет «физикой человека», Ч.Тойч основывает не столько на субъективных представлениях и переживаниях личности, сколько на точном объективном анализе ее опыта. В его концепции нет случайностей и совпадений; все счастливые и болезненные обстоятельства подчиняются строгим зако ...
Этапы реализации
коррекционных занятий
1 этап -Диагностический
Прежде чем помочь детям в преодолении страхов, необходимо выяснить, каким конкретно страхам они подвержены. При изучении тревожности и страхов у детей младшего школьного возраста целесообразно использовать следующие методики: методика А.И. Захарова «Опросник для детей на наличие страхов», методика «Неоконченные ...
Разделы