Приложение 3
Таблица сопряженности теоретических частот
|
эмперические |
варианты ответов |
0.01<р<0.05 | |||||||
|
частоты |
0013 |
0014 |
0015 |
всего | |||||
|
пол |
м,1 |
15,19 |
8,44 |
3,38 |
27 | ||||
|
ж,2 |
11,81 |
6,56 |
2,63 |
21 | |||||
|
всего |
27 |
15 |
6 |
48 | |||||
|
эмперические |
варианты ответов |
0.01<р<0.05 | |||||||
|
частоты |
0029 |
0030 |
0031 |
000032 |
0033 |
всего | |||
|
пол |
м,1 |
5,88 |
0,00 |
16,47 |
1,76 |
5,88 |
30 | ||
|
ж,2 |
4,12 |
0,00 |
11,53 |
1,24 |
4,12 |
21 | |||
|
всего |
10 |
0 |
28 |
3 |
10 |
51 | |||
|
эмперические |
варианты ответов |
р<0.001 | |||||||
|
частоты |
0034 |
0035 |
0036 |
000037 |
всего | ||||
|
пол |
м,1 |
12,35 |
0,00 |
0,00 |
17,65 |
30 | |||
|
ж,2 |
8,65 |
0,00 |
0,00 |
12,35 |
21 | ||||
|
всего |
21 |
0 |
0 |
30 |
51 | ||||
|
эмперические |
варианты ответов |
0.01<р<0.05 | |||||||
|
частоты |
0041 |
0042 |
0043 |
000044 |
0045 |
всего | |||
|
пол |
м,1 |
1,76 |
6,47 |
3,53 |
15,88 |
2,94 |
30 | ||
|
ж,2 |
1,24 |
4,53 |
2,47 |
11,12 |
2,06 |
21 | |||
|
всего |
3 |
11 |
6 |
27 |
5 |
51 | |||
|
эмперические |
варианты ответов |
0.001<р<0.01 | |||||||
|
частоты |
0046 |
0047 |
0048 |
всего | |||||
|
пол |
м,1 |
16,47 |
1,18 |
11,76 |
30 | ||||
|
ж,2 |
11,53 |
0,82 |
8,24 |
21 | |||||
|
всего |
51 | ||||||||
|
теоретические |
варианты ответов |
0.001<р<0.01 | |||||||
|
частоты |
0051 |
0052 |
0053 |
всего | |||||
|
пол |
Курсанты |
3.53 |
3.53 |
22.94 |
30 | ||||
|
Студенты |
2.47 |
2.47 |
16.06 |
21 | |||||
|
всего |
6 |
6 |
39 |
51 | |||||
Уровни общения
Общение может происходить на различных уровнях:
Манипулятивный - уровень, заключается в том что один из собеседников через определенную социальную роль пытается вызвать сочувствие, жалость партнера.
Примитивный - уровень, когда один из партнеров подавляет другого (один постоянный коммуникатор, а другой постоянный реципиент).
Высший - ...
Конфликты (Определение, стадии, положительные и отрицательные
Конфликт -
столкновение двух или более сторон, по поводу реального или воображаемого ущемления интересов кого бы то ни было из участников конфликта в прошлом, настоящем или будущем. Конфликты это обычная часть жизни.
Стадии конфликта: Разногласие, Противостояние (конфронтация), Эскалация (нарастание напряжения), Вершина конфликта, Спа ...
Особенности психологического развития детей
дошкольного возраста с умственной отсталостью
Прежде чем рассматривать особенности психологического развития детей дошкольного возраста с умственной отсталостью, необходимо раскрыть особенности данного возраста (5-6 лет) в разрезе онтогенеза личности.
В развитии ребенка психологии и педагоги выделяют периоды количественных накоплений и заметных качественных перестроек. Развитие че ...
Разделы