Приложения
Страница 2

Приложение 3

Таблица сопряженности теоретических частот

                   

эмперические

 

варианты ответов

     

0.01<р<0.05

частоты

 

0013

0014

0015

всего

 

пол

м,1

15,19

8,44

3,38

27

 
 

ж,2

11,81

6,56

2,63

21

 

всего

 

27

15

6

48

 
   

эмперические

 

варианты ответов

         

0.01<р<0.05

частоты

 

0029

0030

0031

000032

0033

всего

 

пол

м,1

5,88

0,00

16,47

1,76

5,88

30

 
 

ж,2

4,12

0,00

11,53

1,24

4,12

21

 

всего

 

10

0

28

3

10

51

 
   

эмперические

 

варианты ответов

       

р<0.001

 

частоты

 

0034

0035

0036

000037

всего

 

пол

м,1

12,35

0,00

0,00

17,65

30

 
 

ж,2

8,65

0,00

0,00

12,35

21

 

всего

 

21

0

0

30

51

 
   
   

эмперические

 

варианты ответов

         

0.01<р<0.05

частоты

 

0041

0042

0043

000044

0045

всего

 

пол

м,1

1,76

6,47

3,53

15,88

2,94

30

 
 

ж,2

1,24

4,53

2,47

11,12

2,06

21

 

всего

 

3

11

6

27

5

51

 
   

эмперические

 

варианты ответов

     

0.001<р<0.01

частоты

 

0046

0047

0048

всего

 

пол

м,1

16,47

1,18

11,76

30

 
 

ж,2

11,53

0,82

8,24

21

 

всего

       

51

 
   

теоретические

варианты ответов

   

0.001<р<0.01

частоты

0051

0052

0053

всего

 

пол

Курсанты

3.53

3.53

22.94

30

 
 

Студенты

2.47

2.47

16.06

21

 

всего

 

6

6

39

51

 
                   
Страницы: 1 2 3


Формирование эстетики поведения и общение, нормализация отношений в подростковой среде как социально-педагогическая проблема. Социально-психологические основы эстетического воспитания подростков
Современное образование, как один из социально-культурных и духовных феноменов, вступило в новый этап своего развития, когда воспитание человека как носителя эстетических ценностей, норм и правил приобретает особую актуальность в связи с усиливающейся бездуховностью общества, ростом прагматических тенденций во взаимоотношениях людей, сн ...

Методическая организация исследования. Описание объекта исследования
Объект исследования составили юноши и девушки в возрасте от 17 до 22 лет, обучающиеся на очном отделении различных оренбургских вузов (ОГУ и ОГМА). При этом число юношей составило 20 человек, число девушек -21 человек. Большинство испытуемых имеют полные семьи. Примерно половина испытуемых, а именно 21 человек на момент проведения иссле ...

Проблемы умственной отсталости в исследованиях отечественных и зарубежных психологов
В дефектологии термином «умственная отсталость» обозначается стойко выраженное снижение познавательной деятельности ребенка, возникающее на основе органического поражения центральной нервной системы. Умственная отсталость — это качественные изменения всей психики, всей личности в целом, явившиеся результатом перенесенных органических п ...