Приложения
Страница 1

Приложение 1

АНКЕТА

Ваш возраст

Ваш пол _

Форма обучения

1. Ваше отношение к ранним бракам:

001 – категорически против

002 – негативное

003 – нейтральное

004 – положительное

005 – толко за.

2. На ваш взгляд, необходимым условием для заключения брака является (возможен выбор нескольких утверждений):

006 - подходящее материальное положение будущего(ей) супруга(ги)

007 – уважение

008 – симпатия

009 – физическое влечение

010 – соответствие вашему образу идеального супруга

011 – любовь одного из супругов

012 – взаимная любовь.

3. Что вы думаете об обстоятельствах совместного проживания

013 – для начала лучше гражданский брак

014 – предпочитаю законный брак

015 – мой выбор – регистрация и венчание

4. Какой возраст вы считаете наиболее приемлемым для того, чтоб завести ребенка

016 – до 20

017 – от 20 до 25

018 – от 25 до 30

019 – от 30 до 35

020 – от 35 до 40

021 – после 40.

5. Наличие, какого минимума материального благополучия является для вас необходимым условием, чтоб завести ребенка (возможен выбор нескольких утверждений):

022 – наличие жилья

023 – наличие прописки

024 – наличие собственного жилья

025 – наличие машины

026 – стабильный доход

027 – высокий стабильный доход

028 -

6. Кому, по-вашему, должны принадлежать лидерство и ответственность за принятие решений в семье

029 – мужу

030 – жене

031 – основные решения принимаются совместно

032 – обоим, все вопросы до мелочей решаются совместно

033 – у каждого есть своя сфера, где он лидер

7. Кто должен быть, на ваш взгляд, основным добытчиком денег в семье

034 – муж

035 – жена

036 – каждый работает на себя

037 – работают оба в одну копилку

8. А кто распоряжаться семейным бюджетом?

038 – муж

039 – жена

040 – оба

9. Кто больше времени, по вашему мнению, должен посвящать ведению хозяйства

041 – муж

042 – жена

043 – каждый, в свободное от работы время

044 – каждый старается помочь другому

045 – у каждого свой круг обязанностей.

10. Отпуск, по-вашему, супруги должны

046 – проводить вместе

047 – отдыхать друг от друга

048 – проводить и вместе, и отдельно

049 – когда отдыхает муж, жена остается дома

050 – когда отдыхает жена, муж остается дома

11. Вы считаете, что создание позитивной атмосферы в семье задача

051 – мужа

052 – жены

053 – обоих

12. Допустим ли в семье контроль мужем и женой друг друга? (оцените каждое высказывание оценкой от 1 до 5, 1 – наибольшее предпочтение, 5 – то, что вас более всего не устраивает)

054 – поведение мужа четко контролируется женой

055 – поведение жены четко контролируется мужем

056 – муж и жена находятся в курсе дел друг друга

057 – каждый предоставлен сам себе

13. Вы считаете, что воспитанием детей должны заниматься(возможен выбор нескольких утверждений):

058 – жена

059 – муж

060 – оба

061 - старшее поколение (бабушки и дедушки)

062 – няня

063 - детский сад, школа.

Приложение 2

Таблица сопряженности эмпирических частот

 

эмперические

 

варианты ответов

     

частоты

 

0013

0014

0015

всего

пол

м,1

17

10

0

27

 

ж,2

10

5

6

21

всего

 

27

15

6

48

 

эмперические

 

варианты ответов

         

частоты

 

0029

0030

0031

000032

0033

всего

пол

м,1

10

0

12

3

5

30

 

ж,2

0

0

16

0

5

21

всего

 

10

0

28

3

10

51

 

эмперические

 

варианты ответов

       

частоты

 

0034

0035

0036

000037

всего

пол

м,1

16

0

0

14

30

 

ж,2

5

0

0

16

21

всего

 

21

0

0

30

51

 

эмперические

 

варианты ответов

         

частоты

 

0041

0042

0043

000044

0045

всего

пол

м,1

3

10

4

12

2

30

 

ж,2

0

1

2

15

3

21

всего

 

3

11

6

27

5

51

 

эмперические

 

варианты ответов

     

частоты

 

0046

0047

0048

всего

пол

м,1

22

2

6

30

 

ж,2

6

0

14

21

всего

 

28

2

20

51

 

эмперические

варианты ответов

   

частоты

51

52

53

всего

пол

Курсанты

1

2

27

30

 

Студенты

0

0

21

21

всего

 

6

6

39

51

   
Страницы: 1 2 3


Предложения, начинающиеся со слов “Что было бы, если..
Цель: Этот метод можно также использовать для того, чтобы побудить подростков к обсуждению своих чувств. Участников следует поощрять к рефлексии собственного поведения, вызываемого определенными эмоциональными состояниями, а также к поиску возможных альтернатив поведения. Материал: подготовленные листы бумаги с началом предложений “Ч ...

Общение
Социальная перцепция Интеракция Коммуникация Коммуникативная сторона общения (или коммуникация в узком смысле слова) состоит в обмене информацией между общающимися индивидами. Интерактивная сторона заключается в организации взаимодействия между общающимися индивидами (обмен действиями). ...

Психологическая диагностика детей группы риска. Дефектодиагностика
Выявление детей «группы риска». Прежде всего, необходимо четко сформулировать критерии, по которым ребенка можно отнести к «группе риска», и в соответствии с ними подбирать методики. Желательно ограничиться двумя, максимум тремя критериями, иначе либо выявленная группа будет чрезмерно разнородной, либо возникнет множество спорных ситуац ...