В первой главе мы теоретически обосновали гендерные особенности агрессивности проявляющейся у мальчиков и девочек подросткового возраста. Исходя из этого, нами было проведено исследование, в ходе которого необходимо осуществить диагностику, которая позволяет выявить существующую взаимосвязь между гендерными особенностями и агрессивностью проявляющейся у подростков.
Экспериментальное исследование было проведено в средней общеобразовательной школе № 293 г. Москвы, в 7 В классе.
Таблица 1
Банк диагностических методик
|
№ п/п |
Название методик |
Автор |
Цель |
Методическое сопровождение |
|
1 |
Опросник Басса-Дарки |
А. Басе и А. Дарки |
Изучить виды агрессивных проявлений мальчиков подросткового возраста |
Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. |
|
2 |
"Методика рисуночной фрустрации" Тест Розенцвейга |
С. Розенцвейг |
Изучить фрустрационные реакции |
Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. |
|
3 |
Опросник К. Томаса |
К. Томас |
Определить стиль поведения в конфликтной ситуации, личностной предрасположенности к конфликтному поведению |
Колесникова Г.И. Психологическое консультирование. |
|
4 |
Фрейбурский личностный опросник (FPI) |
Й. Фаренберг, Х. Зарг, Р. Гампел. |
Изучить свойства личности |
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога |
Поведение подростка определяется промежуточностью (маргинальностью) его положения. Это проявляется в психике, для которой типичны внутренняя застенчивость, неопределенность уровня притязаний, внутренние противоречия, агрессивность, склонность к крайним точкам зрения и позициям. Конфликтность тем больше, чем резче различия между миром детства и миром взрослости.
Проявления агрессии у подростков крайне разнообразны — от оппозиционно-вызывающего поведения до физического насилия и крайних проявлений жестокости и садизма, наблюдающихся при психической патологии. Систематическая физическая агрессия у подростков с расстройством поведения в большинстве случаев сочетается с другими видами агрессии — вербальной, разрушением собственности, самоповреждениями, зоосадизмом, вандализмом у мальчиков и агрессивным фантазированием у девочек. Для исследования гендерных особенностей агрессивности проявляющейся у подростков нами были использованы следующие методики.
Методика 1. "Опросник Басса-Дарки"
Методика направлена на диагностику видов агрессивных проявлений (см. Приложение 1).
Агрессивные проявления можно разделить на два основных типа:
Общие закономерности отклоняющегося развития
Вопрос об общих и специфических закономерностях отклоняющегося развития был поставлен Л. С. Выгодским в начале XX в. в связи с формированием дефектологии как комплексной науки о человеке, включающей разностороннее изучение причин и механизмов отклоняющегося развития, понимание которых является условием разработки научно обоснованных мед ...
Взаимодействие как организация совместной деятельности
Единственным условием, при котором этот содержательный момент может быть уловлен, является рассмотрение взаимодействия как формы организации какой-то конкретной деятельности людей. Общепсихологическая теория деятельности, принятая в отечественной психологической науке, задает и в данном случае некоторые принципы для социально-психологич ...
Анализ эмперических данных и сопоставление их с
теоретической базой исследования. Выборка. Техника и методы исследования
Сперва было проведено пилотажное исследование, представлявшее собой неформализированный устный опрос, в результате которого методом сбора данных было выбрано анкетирование и разработана анкета (Приложение 1), поскольку, для исследования брачно-ролевых установок необходимо субъективное мнение.
Техника сбора данных. В исследовании приним ...
Разделы