GCR – коэффициент групповой конформности (конфликтность личности)
OD – фиксация на препятствии
ED – фиксация на самозащите (самооценка)
NP – фиксация на удовлетворение потребностей
Проанализировав полученные результаты, мы пришли к выводу, что в исследуемой нами группе у 76% подростков самооценка занижена или завышена, что влияет на их конфликтное поведение. В результате - 60% конфликтных подростков, где 28% мальчиков и 32% девочек
Методика 3. Опросник К. Томаса
Методика разработана К. Томасом и направлена на определение стиля поведения в конфликтной ситуации, личностной предрасположенности к конфликтному поведению (см. Приложение 3).
Таблица 4 Результаты методики "Опросник К. Томаса" диагностирующей
стиль поведения в конфликтной ситуации
на констатирующем этапе эксперимента
№ п/п |
Фамилия и имя ребенка |
Соперни чество |
Сотруд ничество |
Компро мисс |
Избегание |
Приспособ ление |
1 |
Акулян А. |
+ | ||||
2 |
Агишева Э. |
+ | ||||
3 |
Артамонова А. |
+ | ||||
4 |
Ахмадуллина Ю |
+ | ||||
5 |
Белоножко А. |
+ | ||||
6 |
Габбасов А |
+ | ||||
7 |
Гулинян Н. |
+ | ||||
8 |
Закиров В. |
+ | ||||
9 |
Заприлюк В. |
+ | ||||
10 |
Иванова В. |
+ | ||||
11 |
Игнатьева С. |
+ | ||||
12 |
Иркабаев Ф. |
+ | ||||
13 |
Киселева С. |
+ | ||||
14 |
Копылов Е. |
+ | ||||
15 |
Кулаков А. |
+ | ||||
16 |
Майовский А. |
+ | ||||
17 |
Масленников А |
+ | ||||
18 |
Марченко Н. |
+ | ||||
19 |
Молодец А. |
+ | ||||
20 |
Музафарова А. |
+ | ||||
21 |
Норкевичуте Т. |
+ | ||||
22 |
Степашин А |
+ | ||||
23 |
Тибеев Р. |
+ | ||||
24 |
Усманов Р. |
+ | ||||
25 |
Юлдашева Д. |
+ | ||||
Всего человек |
6 м и 6 д |
2 м и 1 д |
1 м и 1 д |
3 м и 3 д |
2 м. | |
В процентах |
48 |
12 |
8 |
24 |
8 |
Другие теории
Согласно теории американского психолога Джеймса, тот факт, что эмоции характеризуются ярко выраженными изменениями в деятельности внутренних органов, в состоянии мышц (мимика), позволяет предположить, что эмоции представляют собой сумму только органических ощущений, вызываемых этими изменениями. Согласно этой теории, человеку грустно, п ...
Воспроизведение
и узнавание
Воспроизведение и узнавание— процессы восстановления прежде воспринятого. Различие между ними заключается в том, что узнавание происходит при повторной встрече с объектом, при повторном его восприятии, воспроизведение же — в отсутствие объекта.
Воспроизведение может быть непроизвольным и произвольным. Непроизвольное — это ненамерен ...
Двумерная трактовка стилей лидерства.
Начиная с 1945 г. группа ученых, работавшая под эгидой Бюро по исследованиям в области бизнеса в университете штата Огайо, проводила комплексное исследование и выявила серьезную ошибку в концепции разделения руководителей на тех, кто сосредоточен или только на работе, или только на человеке. Их главной находкой стало: люди могут вести с ...
Разделы