Аффективная сфера детей с разными видами интеллектуальной недостаточности

• Введение:
• Исследование эмоциональной сферы отечественными и зарубежными психологами. Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии.
• Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
• Взгляды и теории отечественных психологов .
• Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
• Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка.
• Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
• Экспериментальное исследование эмоциональной сферы у детей. Характеристика и базы исследования.
• Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
• Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
• Методика "Изучение высших чувств"
• Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
• Выводы

Теоретические вопросы психодиагностики Интеллекта
Оценка психофизиологического потенциала личности имеет не только научное, но и важнейшее практическое значение. При этом особое значение в такого рода исследованиях приобретают интеллектуальные аспекты, уровень развития таких качеств как внимание, память, логическое мышление. С точки зрения практического психолога очень важно, что сущес ...

Разум в философии
Разум— одна из форм сознания, самосознающий рассудок, направленный на самого себя и понятийное содержание своего знания (Кант, Гегель). Разум выражает себя в принципах, идеях и идеалах. Разум следует отличать от других форм сознания— созерцания, рассудка, самосознания и духа. Если рассудок как мыслящее сознание направлено на мир и главн ...

Виды памяти и их особенности
Макселон Юзеф, в учебнике по психологии, дает несколько классификаций памяти. Одно из них – деление памяти по времени сохра­нения материала, другое – по преобладающему в процессах запо­минания, сохранения и воспроизведения материала анализатору. В первом случае выделяют мгновенную, кратковременную, опера­тивную, долговременную и генети ...