в/ неверно.
Когда Вы сравниваете Вашу семейную жизнь с семейной жизнью Ваших друзей и знакомых, Вам кажется:
а/ что Вы несчастны,
б/ трудно сказать,
в/ что Вы счастливее других.
Жизнь без семьи, без близкого человека – слишком дорогая цена за полную самостоятельность:
а/ верно,
б/ трудно сказать,
в/ неверно.
Вы считаете, что без Вас жизнь Вашего супруга (супруги) была бы неполноценной:
а/ да, считаю,
б/ трудно сказать,
в/ нет, не считаю.
Большинство людей в какой-то мере обманывается в своих ожиданиях относительно брака:
а/ верно,
б/ трудно сказать,
в/ неверно.
Только множество различных обстоятельств мешает подумать Вам о разводе:
а/ верно,
б/ не могу сказать,
в/ неверно.
Если бы вернулось время, когда Вы вступали в брак, то Вашим мужем (женой) мог бы стать:
а/ кто угодно, только не теперешний супруг (супруга),
б/ трудно сказать,
в/ возможно, что именно теперешний супруг (супруга).
Вы гордитесь, что такой человек, как Ваш супруг (супруга) – рядом с Вами:
а/ верно,
б/ трудно сказать,
в/ неверно.
К сожалению, недостатки Вашего супруга (супруги) часто перевешивают его достоинства:
а/ верно,
б/ затрудняюсь сказать,
в/ неверно.
Основные помехи для счастливой супружеской жизни кроются:
а/ скорее всего в характере Вашего супруга (супруги),
б/ трудно сказать,
в/ скорее в Вас самих.
Чувства, с которыми Вы вступали в брак:
а/ усилились,
б/ трудно сказать,
в/ ослабли.
Брак притупляет творческие возможности человека:
а/ верно,
б/ трудно сказать,
в/ неверно.
Можно сказать, что Ваш супруг (супруга) обладают такими достоинствами, которые компенсируют его недостатки:
а/ согласен,
б/ нечто среднее,
в/ несогласен.
К сожалению, в Вашем браке не все обстоит благополучно с эмоциональной поддержкой друг друга:
а/ верно,
б/ трудно сказать,
в/ неверно.
Вам кажется, что Ваш супруг (супруга) часто делает глупости, говорит невпопад, неуместно шутит:
а/ верно,
б/ трудно сказать,
в/ неверно.
Жизнь в семье, как Вам кажется, не зависит от Вашей воли:
а/ верно,
б/ трудно сказать,
в/ неверно.
Ваши семейные отношения не внесли в жизнь того порядка и организованности, которых Вы ожидали:
а/ верно,
б/ трудно сказать,
в/ неверно.
Неправы те, кто считают, что именно в семье человек меньше всего может рассчитывать на уважение:
а/ согласен,
б/ трудно сказать,
в/ несогласен.
Как правило, общество Вашего супруга (супруги) доставляет Вам удовольствие:
а/ верно,
б/ трудно сказать,
в/ неверно.
По правде сказать, в Вашей супружеской жизни нет и не было ни одного светлого момента:
а/ верно,
б/ трудно сказать,
в/ неверно.
Ключ.
1в,2в,3а,4в,5в,6в,7а,8а,9в,10в,11в,12а,13в,14в,15а,16в,17а, 18в,19в,20в,21в,22а,23а,24в.
Если выбранный испытуемыми вариант ответа (а, б, в) не совпадает с приведенными в ключе, то начисляется 2 балла; если промежуточный (б) – то 1 балл; за ответ, не совпадающий с приведенными, - 0 баллов. Далее подсчитывается суммарный балл по всем ответам. Возможный диапазон тестового балла от 0 до 48 баллов. Высокий балл говорит об удовлетворенности браком.
Нормы.
Различия между средними для разводящихся и благополучными достоверны по критерию Стьюдента (t = 10.835) на уровне значимости 0.01.
Доверительные интервалы с коэффициентом 0.95 для средних суммарных баллов равны:
Предложения, начинающиеся со слов “Что было бы, если..
Цель:
Этот метод можно также использовать для того, чтобы побудить подростков к обсуждению своих чувств. Участников следует поощрять к рефлексии собственного поведения, вызываемого определенными эмоциональными состояниями, а также к поиску возможных альтернатив поведения.
Материал:
подготовленные листы бумаги с началом предложений “Ч ...
Выводы.
Проблема трудностей обучения в современной нейропсихологии рассматривается как проблема взаимодействия мозгового, физиологического, психологического и социального уровня, т.к. начало развития ВПФ лежит в социальной среде, а не внутри мозговых структур.
При этом неоспорим факт взаимодействия и взаимовлияния развития ВПФ и их мозгового с ...
Меняющийся рельеф и перспектива
Интересные зрительные иллюзии имеют место при условиях видимого нами рельефа или глубины рисунка.
Возникновение этих иллюзий связано со способностью глаза видеть предметы на разных расстояниях, со способностью воспринимать пространство по яркости предметов, по их теням и по числу промежуточных объектов.
С другой стороны, эти иллюзии в ...
Разделы