Психопрофилактика аддиктивного поведения

• Методическая часть. Проблемная ситуация.
• Анализ ситуации.
• Теоретическое обоснование методов.
• Методологическая часть. Проект выборки.
• Первичное анкетирование
• Повторное анкетирование
• Приложение. Вместо предисловия…
• Вводное занятие.
• Слова на буквы имени
• Мозговой штурм
• Незаконченный рассказ
• Упражнение с карточками, на которых написаны высказывания :
• Личность наркомана
• Мешок наркомана
• Предложения, начинающиеся со слов “Что было бы, если..
• Модели ролевых ситуаций
• Путешествие в мир фантазии
• Мышечное расслабление
• Дыхательные упражнения
• Заключение

Причины обращения к самооценке
Седикидес (Sedikides, 1993, Sedikides&Strube, в печати) полагал, что существуют три мотива для обращения к самооценке: понимание себя (поиск точных знаний о себе, равно как положительных, так и отрицательных), повышение собственной значимости (поиск благоприятных знаний о себе) и самопроверка (поиск истинных знаний о себе). Если мы ...

Свойства личности
Понятие лич­но­сти, так же как и по­ня­тие ин­ди­ви­да, вы­ра­жа­ет це­ло­ст­ность субъ­ек­та жиз­ни. Но лич­ность пред­став­ля­ет со­бой це­ло­ст­ное об­ра­зо­ва­ние осо­бо­го ро­да. Лич­ность не есть це­ло­ст­ность, обу­слов­лен­ная ге­но­ти­пи­че­ски: лич­но­стью не ро­дят­ся, лич­но­стью ста­но­вят­ся. Лич­ность есть от­но­си­тель­ ...

Развитие познавательной сферы
Восприятие в раннем возрасте остается синкретичным и расплывчатым. Узнавание предметов осуществляется по какому-либо случайному, яркому признаку, детали. Это проявляется в том, что ребенок часто рассматривает картинки, фотографии "вверх ногами". Восприятие развивается по мере овладения ребенком предметной деятельностью, в хо ...