φ83,3% = 2,3
φ25% = 1,047
φэмп =1,94
φкр =1,64
φэмп >φкр
Вывод: различия между выборками по стрессоустойчивости значимы.
Приложение №6
Высокая стрессоустойчивость |
Низкая стрессоустойчивость |
Сумма | |||
Стратегия сотрудничества |
5 человек |
83,3% |
1 человек |
16,7% |
6 человек |
Стратегия избегания |
1 человек |
33,3% |
2 человека |
66,7%% |
3 человека |
φ83,3% = 2,3
φ33,3% = 1,23
φэмп =1,51
φкр =1,64
φэмп >φкр
Вывод: различия между выборками по стрессоустойчивости не значимы.
Высокая стрессоустойчивость |
Низкая стрессоустойчивость |
Сумма | |||
Стратегия сотрудничества |
5 человек |
83,3% |
1 человек |
16,7% |
6 человек |
Стратегия компромисса |
1 человек |
33,3% |
2 человека |
66,7%% |
3 человека |
φ83,3% = 2,3
φ33,3% = 1,23
φэмп =1,51
φкр =1,64
φэмп >φкр
Вывод: различия между выборками по стрессоустойчивости не значимы.
Общая характеристика подросткового возраста
Подростковый возраст - это граница между детством и взрослой жизнью, связанная с возрастом обязательного участия человека в общественной жизни. Во многих древних обществах переход к взрослому состоянию оформлялся особыми ритуалами, благодаря которым подросток не просто приобретал новый социальный статус, но как бы рождался заново, получ ...
Применение иллюзий в реальности
Жизненный опыт формируется как из наблюдаемых проявлений реальности, так и возникших субъективно иллюзий, которые для восприятия никак от проявлений реальности не отличаются. Но любые иллюзии рано или поздно могут быть обнаружены при сопоставлении с другими явлениями реальности, и опыт скорректирован. Известно, что многие люди по первом ...
Сравнительный анализ взаимосвязи между социальным климатом в родительской
семье и представлениями о романтических отношениях юношей и девушек
Для оценки степени взаимосвязи между социальным климатом в родительской семье и представлениями о романтических отношениях юношей и девушек был произведен расчет коэффициентов корреляции между показателями шкал методики ШСО и параметрами оценки понятий по методике "Семантический дифференциал".
Были выявлены следующие взаимосв ...
Разделы