Нейропсихологический подход к проблеме трудностей обучения в школе

• Введение
• Нейропсихологический подход к проблеме трудностей обучения в школе. Современное состояние проблемы.
• Взгляд на проблему школьной неуспеваемости в зарубежной психологии.
• Изучение проблемы школьной неуспеваемости в отечественной психологии.
• Нейропсихологические исследования проблемы обучения в школе.
• Нейропсихология и содержание синдромного нейропсихологического анализа.
• Психологические и нейропсихологические причины неуспеваемости школьников.
• Выводы.
• Заключение

Заключение.
Данная работа наглядно иллюстрирует необходимость подготовки специалистов- клинических психологов. В соответствии со своей фундаментальной и специальной подготовкой, клинические психологи выполняют все расширяющийся круг функций: диагностические; коррекционные; экспертно-консультативные; профилактические; реабилитационные; научно-исслед ...

Общие способности и интеллект
При исследовании общих способностей Л я получила следующие результаты: · переключаемость внимания – высокая · избирательность внимания – высокая · непроизвольная память – средняя норма для взрослого человека · объем кратковременной памяти на числа – низкий, на слова – высокий · долговременная память – очень хороший результат · уст ...

Упражнение с карточками, на которых написаны высказывания :
Цель : Это упражнение развивает способность аргументировать и конструктивно участи вовать в дискуссии. Участников группы побуждают высказывать собственное мнение. Кроме того, у подростков пробуждается потребность в информации. Материал: набор карточек (формат 11) с высказываниями. Временные рамки: 60 минут. Проведение: Участники г ...