Таблица №2. Парни.
|
№ п/п |
пол |
возраст |
С/ш №1 |
www.mixedbanks.ru С/ш №2 |
С/ш №3 |
С/ш №4 |
С/ш №5 |
Общий |
Уровень одиночества |
|
1 |
м |
19 |
21 |
26 |
23 |
15 |
23 |
87 |
18 |
|
2 |
м |
20 |
20 |
18 |
20 |
16 |
33 |
83 |
27 |
|
3 |
м |
17 |
27 |
21 |
22 |
23 |
37 |
99 |
18 |
|
4 |
м |
20 |
24 |
20 |
19 |
18 |
30 |
83 |
14 |
|
5 |
м |
19 |
22 |
19 |
17 |
20 |
32 |
84 |
1 |
|
6 |
м |
23 |
20 |
23 |
17 |
10 |
26 |
70 |
12 |
|
7 |
м |
20 |
23 |
25 |
17 |
20 |
32 |
80 |
7 |
|
8 |
м |
23 |
19 |
19 |
22 |
15 |
20 |
75 |
29 |
|
9 |
м |
17 |
27 |
23 |
22 |
17 |
29 |
85 |
15 |
|
10 |
м |
20 |
24 |
20 |
21 |
18 |
32 |
87 |
21 |
|
11 |
м |
22 |
18 |
22 |
19 |
17 |
36 |
87 |
15 |
|
12 |
м |
20 |
26 |
24 |
22 |
18 |
31 |
86 |
14 |
|
13 |
м |
20 |
23 |
19 |
22 |
15 |
30 |
89 |
10 |
|
14 |
м |
21 |
22 |
22 |
21 |
19 |
29 |
86 |
9 |
|
15 |
м |
20 |
20 |
25 |
21 |
20 |
27 |
83 |
15 |
Психологические типы личности по Э. Берну. Биография
Э. БЕРН (1910-1970)
Рассмотрение вопросов биографии важно для осмысления сути предлагаемой теории, для понимания истоков подобных взглядов автора на суть вещей.
Эрик Леннард Бернстайн родился в Монреале в 1910 г. и первые свои двадцать лет прожил в Канаде.
Важнейшее значение для становления личности и профессиональных устремлений б ...
Параметры анализа группы в социальной психологии
Традиционно принято выделять две группы параметров, достаточно полно описывающих особенности той или иной малой социальной группы:
• характеризующие группу как целое;
• характеризующие человека как члена группы.
Первая группа параметров принципиально важна. Как подчеркивают Е. Дубовская и Р. Кричевский, «любые социально-психологическ ...
Проблема
осознаваемости мотива и бессознательная мотивация
Вопрос об осознаваемости мотива, как и многие другие, относящиеся к проблеме мотивации, до сих пор не получил однозначного решения. Во многом это связано с неодинаковым пониманием сущности мотива. В определенный период мешали этому и идеологические барьеры. Как отмечает Л. И. Божович,[[6]] долгое время в советской психологии и педагогик ...
Разделы